Cet ouvrage propose une réflexion sur le rapport à la nature et au vivant comme un environnement propice à l'apprentissage, c'est-à- dire comme lieu de transformation sociale et espace pour penser la relation des uns et des autres - humains et non-humains - dans un habiter commun et une reconnexion à la terre. Il s'appuie sur les récits d'expériences de pédagogues, d'amoureux de la nature et d'enfants et offre des occasions poétiques et sensorielles d'imaginer un autre monde et de mieux l'habiter. Cet essai s'adresse tant aux professionnels de l'éducation qu'au grand public sensible aux questions d'éco-citoyenneté, du vivant et du monde qui nous entoure.